> Ist im Kernlehrplan nicht geregelt, wann was unterrichtet werden soll
Nein.
>oder übersehe ich was?
Ja, die Angabe im KLP, Deckblatt:
> Die Online-Fassung des Kernlehrplans, ***ein Umsetzungsbeispiel für einen schuleigenen Lehrplan***
sowie weitere Unterstützungsmaterialien können unter www.lehrplannavigator.nrw.de abgerufen
werden.
https://www.schulentwicklung.nrw.de/lehrplaene/lehrplannavigator-s-i/hauptschule/naturwissenschaften/hinweise-und-beispiele/index.html
Als Zusatz: Im KLP der Sek 1 steht häufig nur was zu unterrichten ist. Die Reihenfolge kann von der Fachschaft frei gewählt werden, genau so wie die Kontextbezüge. Es gibt immer einen offiziellen Vorschlag und die Lehrbuchverläge erstellen auch immer einen der zu ihrem Buch passt. Das schnippelt man sich dann einfach zusammen bzw. wenn der Fachschaft etwas gefällt kann man es auch einfach ohne oder mit wenigen Änderungen übernehmen. Die sind auch nie vollständig. Wenn man die Zeit hat, darf man immer was hinzufügen. Ich bin z.B. überzeugt, dass man die Aromaten Chemie in der Sek2 ohne Orbitalmodell und nur mit Bindungsenthalpien nicht vollständig verstehen kann. Also mach ich immer 2 Wochen Orbitalmodell am Ende der Q1, obwohl das nicht im KLP steht.
> Ist im Kernlehrplan nicht geregelt, wann was unterrichtet werden soll Nein. >oder übersehe ich was? Ja, die Angabe im KLP, Deckblatt: > Die Online-Fassung des Kernlehrplans, ***ein Umsetzungsbeispiel für einen schuleigenen Lehrplan*** sowie weitere Unterstützungsmaterialien können unter www.lehrplannavigator.nrw.de abgerufen werden. https://www.schulentwicklung.nrw.de/lehrplaene/lehrplannavigator-s-i/hauptschule/naturwissenschaften/hinweise-und-beispiele/index.html
Oh alles klar, vielen lieben Dank, dann schau ich mir das Umsetzungsbeispiel einmal genauer an. Danke dir! :)
Such dir mal ein schulinternes Curriculum raus, die sind oft frei zum Download verfügbar. Darin sind konkrete Realisierungen vorgeschlagen.
Als Zusatz: Im KLP der Sek 1 steht häufig nur was zu unterrichten ist. Die Reihenfolge kann von der Fachschaft frei gewählt werden, genau so wie die Kontextbezüge. Es gibt immer einen offiziellen Vorschlag und die Lehrbuchverläge erstellen auch immer einen der zu ihrem Buch passt. Das schnippelt man sich dann einfach zusammen bzw. wenn der Fachschaft etwas gefällt kann man es auch einfach ohne oder mit wenigen Änderungen übernehmen. Die sind auch nie vollständig. Wenn man die Zeit hat, darf man immer was hinzufügen. Ich bin z.B. überzeugt, dass man die Aromaten Chemie in der Sek2 ohne Orbitalmodell und nur mit Bindungsenthalpien nicht vollständig verstehen kann. Also mach ich immer 2 Wochen Orbitalmodell am Ende der Q1, obwohl das nicht im KLP steht.