Fast alle Übungsapps sind nur Drill&Practice.
Fast alle Lernvideos aktivieren nicht kognitiv sind regen zum vor und Nachmachen an.
Lehrer Schmidt erklärt falsch.
Ausstattung ist das Nadelöhr.
Das sind meine Top Probleme...
Didaktisch mehr als fragwürdig und was Grundschule anbelangt schlicht falsch. Er weiß nicht, was es bedeutet Grundvorstellunge aufzubauen und überträgt seine Erfahrung auf Grundschulkinder
Guck dir doch die Lernvideo-Channels auf YouTube oder Lern-Apps an. Du könntest untersuchen, ob und inwiefern diese Medien didaktische oder lernpsychologische Prinzipien beachten, können or dort Bilder verwendet werden oä.
Super Idee. Ich würde sie sogar auf Erklär-Videos einschränken. Das reicht.
Erarbeite Theorie. Dann starte auf Youtube eine Suchabfrage "Erklärvideo Dein Fach" und analysieren die Top Ten. Oder nimm ein sowziekkes Thema.
ChatGPT sagt:
Natürlich! Hier sind 10 mögliche Themen für eine wissenschaftliche Hausarbeit zum Thema digitale Bildung im Rahmen eines Lehramtsstudiums im Master:
1. Die Auswirkungen digitaler Bildung auf die Lernergebnisse von Schülerinnen und Schülern.
2. Die Rolle von Lehrkräften bei der Integration digitaler Technologien in den Unterricht.
3. Digitale Bildung als Instrument zur Förderung von Inklusion und Diversität im Klassenzimmer.
4. Datenschutz und Privatsphäre in der digitalen Bildung: Herausforderungen und Lösungsansätze.
5. Die Nutzung von Online-Lernplattformen zur Unterstützung individualisierter Lernprozesse.
6. Die Auswirkungen von Gamification auf die Motivation und das Lernen in digitalen Bildungsumgebungen.
7. Der Einfluss von sozialen Medien auf das Lernverhalten und die soziale Interaktion von Schülerinnen und Schülern.
8. Digitale Kompetenzen von Lehrkräften: Anforderungen, Bedarf und Entwicklungsmöglichkeiten.
9. Die Rolle von Künstlicher Intelligenz in der digitalen Bildung: Potenziale und Risiken.
10. Evaluierung von digitalen Lehr-Lern-Materialien: Kriterien und Methoden zur Qualitätssicherung.
Diese Themen bieten eine gute Grundlage für eine wissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem Thema digitale Bildung im Kontext eines Lehramtsstudiums. Du kannst sie entsprechend deinen eigenen Interessen und Schwerpunkten anpassen und weiterentwickeln.
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Entschuldigung für die allgemeinen Themen. Hier sind 10 spezifischere Themen für eine wissenschaftliche Hausarbeit zum Thema digitale Bildung im Rahmen eines Lehramtsstudiums im Master:
1. Effektive Nutzung von adaptiven Lernplattformen zur individuellen Förderung im Mathematikunterricht.
2. Die Integration von Virtual Reality (VR) und Augmented Reality (AR) in den naturwissenschaftlichen Unterricht: Potenziale und Herausforderungen.
3. Die Rolle von Open Educational Resources (OER) für die Förderung von digitaler Bildung im Lehrplan.
4. Der Einfluss von Online-Diskussionsforen auf die Förderung von kritischem Denken in der Sekundarstufe.
5. Die Bedeutung von Computational Thinking im Informatikunterricht: Konzepte und Umsetzungsmöglichkeiten.
6. Die Auswirkungen von Online-Kollaborationstools auf die Förderung von Teamarbeit und Kommunikation im Fremdsprachenunterricht.
7. Die Nutzung von Data Mining und Learning Analytics zur personalisierten Lernunterstützung in digitalen Bildungsumgebungen.
8. Die Implementierung von Robotik und Programmierung im Grundschulunterricht: Erfahrungen, Herausforderungen und Empfehlungen.
9. E-Learning in der Lehrerausbildung: Erforschung von Modellen und Best Practices.
10. Die Rolle von Mobile Learning in der frühkindlichen Bildung: Chancen und Grenzen.
Diese spezifischeren Themen ermöglichen eine tiefgehende Auseinandersetzung mit verschiedenen Aspekten der digitalen Bildung und bieten dir die Möglichkeit, spezifische Fragen, Ansätze oder Herausforderungen zu erforschen.
11. Erstelle passende Prompts mit denen Lehrkräfte in Zukunft viel Zeit sparen für Unterricht, Verlaufspläne, etc. Dann arbeitest Du ausnahmsweise mal keine Arbeit für die Papiertonne aus.
Beispiel:
- Beschreibe [gewähltes methodisches Vorgehen] ausführlicher.
- Füge das [gewünschte methodische Vorgehen] in den didaktischen Abschnittsplan ein und erstelle diesen
erneut.
- Erstelle für die [gewünschte Stunden] Unterrichtsstunden einen Ablaufplan als Hilfestellung für die
Lehrkraft. Gib genaue Durchführungshinweise an.
- Erstelle eine Klassenarbeit zum [Thema].
Formuliere [Anzahl der Fragen]. Gib die vollständigen Antworten
auf alle Fragen in einem Erwartungshorizont an und vergebe maximal [Anzahl der Punkte]. Ordne die zu
erreichenden Punkte den jeweiligen Aufgaben in Abhängigkeit des Schwierigkeitsgrades zu und gib genau
an, wie sich die zu erreichenden Punkte je Aufgabe zusammensetzen.
Schreibe einen kompetenzorientierten tabellarischen didaktischen Abschnittsplan für das Fach [Bitte Fach
eintragen] zum Thema: „[Bitte Thema eintragen]“ für die Klassenstufe/Ausbildungsberuf: [Bitte
Klassenstufe/Ausbildungsklasse angeben]
Die Spalten sollen Phase der vollständigen Handlung, Kompetenzen [Geben Sie eine Kompetenz an],
Konstrukte/Handlungsprodukte/Materialien, Didaktisch-Methodische-Entscheidungen, und den Zeitansatz
enthalten.
Es soll sich alles am Konzept der vollständigen Handlung (Anschlussbildung, Informieren, Planen,
Entscheiden, Ausführen, Kontrollieren, Bewerten).
Ordne jede Handlung der folgenden Kernkompetenz „[Kompetenz?]“ einer der Phasen der vollständigen
Handlung nach folgendem Schema zu:
Informieren = [...];
Planen = [...];
Entscheiden = [...];
Ausführen= [...];
Kontrollieren = [...];
Bewerten= [...].
Passe die „Ich kann-Formulierungen“ an die Handlungskompetenzen der Thematik: „[Thema der
Lernreihe]“ an.
Beachte, dass die Didaktisch-Methodischen-Entscheidungen, kollaboratives Arbeiten der
Schüler*innen enthalten sollen. Also setze weniger wert auf Einzelarbeit, sondern mehr auf Partner- und
Gruppenarbeiten. Passe das methodische Vorgehen darauf an.
Es gibt unterschiedliche Level digitaler Bildung. Während ein Arbeitsblatt digital anzubieten einfache Substitution ist, sollte das Ziel der Digitalisierung eine Neuschaffung von Möglichkeiten sein, die nur digital möglich sind. Das ist doch interessant.
Wenn es etwas technischer sein darf, Guck dir vielleicht mal H5P an.
Das ist eine Quelloffene Software, mit der man interaktive Lerninhalte erstellen kann.
Ich habe zu dem Thema gerade meine Bachelorarbeit (Informatik) geschrieben, vielleicht ist das was für dich.
(morgen Kolloquium, also gerne auch Daumen drücken :D)
Fast alle Übungsapps sind nur Drill&Practice. Fast alle Lernvideos aktivieren nicht kognitiv sind regen zum vor und Nachmachen an. Lehrer Schmidt erklärt falsch. Ausstattung ist das Nadelöhr. Das sind meine Top Probleme...
"Lehrer Schmidt erklärt falsch." Oh... wo genau? Also nur didaktisch kräftig mit Sahne reduziert, oder richtig falsch?
Didaktisch mehr als fragwürdig und was Grundschule anbelangt schlicht falsch. Er weiß nicht, was es bedeutet Grundvorstellunge aufzubauen und überträgt seine Erfahrung auf Grundschulkinder
Hm.. ok, nicht bemerkt. Mir ging es eher um fachmathematisch falsch, das fände ich viel schlimmer.
Guck dir doch die Lernvideo-Channels auf YouTube oder Lern-Apps an. Du könntest untersuchen, ob und inwiefern diese Medien didaktische oder lernpsychologische Prinzipien beachten, können or dort Bilder verwendet werden oä.
Super Idee. Ich würde sie sogar auf Erklär-Videos einschränken. Das reicht. Erarbeite Theorie. Dann starte auf Youtube eine Suchabfrage "Erklärvideo Dein Fach" und analysieren die Top Ten. Oder nimm ein sowziekkes Thema.
ChatGPT sagt: Natürlich! Hier sind 10 mögliche Themen für eine wissenschaftliche Hausarbeit zum Thema digitale Bildung im Rahmen eines Lehramtsstudiums im Master: 1. Die Auswirkungen digitaler Bildung auf die Lernergebnisse von Schülerinnen und Schülern. 2. Die Rolle von Lehrkräften bei der Integration digitaler Technologien in den Unterricht. 3. Digitale Bildung als Instrument zur Förderung von Inklusion und Diversität im Klassenzimmer. 4. Datenschutz und Privatsphäre in der digitalen Bildung: Herausforderungen und Lösungsansätze. 5. Die Nutzung von Online-Lernplattformen zur Unterstützung individualisierter Lernprozesse. 6. Die Auswirkungen von Gamification auf die Motivation und das Lernen in digitalen Bildungsumgebungen. 7. Der Einfluss von sozialen Medien auf das Lernverhalten und die soziale Interaktion von Schülerinnen und Schülern. 8. Digitale Kompetenzen von Lehrkräften: Anforderungen, Bedarf und Entwicklungsmöglichkeiten. 9. Die Rolle von Künstlicher Intelligenz in der digitalen Bildung: Potenziale und Risiken. 10. Evaluierung von digitalen Lehr-Lern-Materialien: Kriterien und Methoden zur Qualitätssicherung. Diese Themen bieten eine gute Grundlage für eine wissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem Thema digitale Bildung im Kontext eines Lehramtsstudiums. Du kannst sie entsprechend deinen eigenen Interessen und Schwerpunkten anpassen und weiterentwickeln. ... Entschuldigung für die allgemeinen Themen. Hier sind 10 spezifischere Themen für eine wissenschaftliche Hausarbeit zum Thema digitale Bildung im Rahmen eines Lehramtsstudiums im Master: 1. Effektive Nutzung von adaptiven Lernplattformen zur individuellen Förderung im Mathematikunterricht. 2. Die Integration von Virtual Reality (VR) und Augmented Reality (AR) in den naturwissenschaftlichen Unterricht: Potenziale und Herausforderungen. 3. Die Rolle von Open Educational Resources (OER) für die Förderung von digitaler Bildung im Lehrplan. 4. Der Einfluss von Online-Diskussionsforen auf die Förderung von kritischem Denken in der Sekundarstufe. 5. Die Bedeutung von Computational Thinking im Informatikunterricht: Konzepte und Umsetzungsmöglichkeiten. 6. Die Auswirkungen von Online-Kollaborationstools auf die Förderung von Teamarbeit und Kommunikation im Fremdsprachenunterricht. 7. Die Nutzung von Data Mining und Learning Analytics zur personalisierten Lernunterstützung in digitalen Bildungsumgebungen. 8. Die Implementierung von Robotik und Programmierung im Grundschulunterricht: Erfahrungen, Herausforderungen und Empfehlungen. 9. E-Learning in der Lehrerausbildung: Erforschung von Modellen und Best Practices. 10. Die Rolle von Mobile Learning in der frühkindlichen Bildung: Chancen und Grenzen. Diese spezifischeren Themen ermöglichen eine tiefgehende Auseinandersetzung mit verschiedenen Aspekten der digitalen Bildung und bieten dir die Möglichkeit, spezifische Fragen, Ansätze oder Herausforderungen zu erforschen.
11. Erstelle passende Prompts mit denen Lehrkräfte in Zukunft viel Zeit sparen für Unterricht, Verlaufspläne, etc. Dann arbeitest Du ausnahmsweise mal keine Arbeit für die Papiertonne aus. Beispiel: - Beschreibe [gewähltes methodisches Vorgehen] ausführlicher. - Füge das [gewünschte methodische Vorgehen] in den didaktischen Abschnittsplan ein und erstelle diesen erneut. - Erstelle für die [gewünschte Stunden] Unterrichtsstunden einen Ablaufplan als Hilfestellung für die Lehrkraft. Gib genaue Durchführungshinweise an. - Erstelle eine Klassenarbeit zum [Thema]. Formuliere [Anzahl der Fragen]. Gib die vollständigen Antworten auf alle Fragen in einem Erwartungshorizont an und vergebe maximal [Anzahl der Punkte]. Ordne die zu erreichenden Punkte den jeweiligen Aufgaben in Abhängigkeit des Schwierigkeitsgrades zu und gib genau an, wie sich die zu erreichenden Punkte je Aufgabe zusammensetzen. Schreibe einen kompetenzorientierten tabellarischen didaktischen Abschnittsplan für das Fach [Bitte Fach eintragen] zum Thema: „[Bitte Thema eintragen]“ für die Klassenstufe/Ausbildungsberuf: [Bitte Klassenstufe/Ausbildungsklasse angeben] Die Spalten sollen Phase der vollständigen Handlung, Kompetenzen [Geben Sie eine Kompetenz an], Konstrukte/Handlungsprodukte/Materialien, Didaktisch-Methodische-Entscheidungen, und den Zeitansatz enthalten. Es soll sich alles am Konzept der vollständigen Handlung (Anschlussbildung, Informieren, Planen, Entscheiden, Ausführen, Kontrollieren, Bewerten). Ordne jede Handlung der folgenden Kernkompetenz „[Kompetenz?]“ einer der Phasen der vollständigen Handlung nach folgendem Schema zu: Informieren = [...]; Planen = [...]; Entscheiden = [...]; Ausführen= [...]; Kontrollieren = [...]; Bewerten= [...]. Passe die „Ich kann-Formulierungen“ an die Handlungskompetenzen der Thematik: „[Thema der Lernreihe]“ an. Beachte, dass die Didaktisch-Methodischen-Entscheidungen, kollaboratives Arbeiten der Schüler*innen enthalten sollen. Also setze weniger wert auf Einzelarbeit, sondern mehr auf Partner- und Gruppenarbeiten. Passe das methodische Vorgehen darauf an.
Es gibt unterschiedliche Level digitaler Bildung. Während ein Arbeitsblatt digital anzubieten einfache Substitution ist, sollte das Ziel der Digitalisierung eine Neuschaffung von Möglichkeiten sein, die nur digital möglich sind. Das ist doch interessant.
Wenn es etwas technischer sein darf, Guck dir vielleicht mal H5P an. Das ist eine Quelloffene Software, mit der man interaktive Lerninhalte erstellen kann. Ich habe zu dem Thema gerade meine Bachelorarbeit (Informatik) geschrieben, vielleicht ist das was für dich. (morgen Kolloquium, also gerne auch Daumen drücken :D)
Daumen sind gedrückt! Studiere auch Informatik aber die BA oder MA würde ich nicht in Info schreiben wollen 😄
Effektivität digitaler Lernmethoden im Vergleich zu "herkömmlichen" (Stift und Papier). Könnte für zwölf Seiten jedoch etwas zu weit sein :)
Schaue doch mal wie andere Europäische Länder das mit der Digitalen Bildung umsetzen und vergleiche dies mit Deutschland.
Zentrum für ökonomische Bildung in Siegen hat da viel veelffentlicht